1．人员组成
2．学历结构、年龄结构
承担本课程的团队教师共6名，其中教授2名，副教授1名，讲师3名。具有博士学位的教师比例达到100%。本课程的教学队伍年龄结构非常合理，从教学、科研经验及其丰富的教授到年轻博士，形成了以老带新的教学梯队。6名教师的平均年龄38岁左右，其中45岁以上1人，35-45岁2人，35岁以下3人，均为中青年教学骨干教师。
3．学缘结构
本课程的教学队伍100%来自国内外著名大学，具有广泛而良好的学缘结构，具体构成如下：
外校博士：4人，占66.7%
本校博士：2人，占33.3%
国外博士：1人，占16.7%
4．师资配置情况
本课程是物流管理专业本科生的核心课程，也是市场营销专业、工商管理专业的专业基础课程，面向200名左右的本科生。学生与讲课教师比约30:1。本课程在教学中注重理论与实际的结合，因此配合每一章节安排了相应的案例讨论与分析，课程的一般答疑及辅导工作，批改作业等全由讲课教师自己完成。案例整理、写作及案例教学工作，由四名老师负责（1名教授，1名副教授，2名讲师）作。案例教学方法的采用开拓了学生的视野，培养了学生分析、解决实际问题的能力，受到同学们的欢迎。
本课程的教学团队是一支年龄结构合理，具有良好的知识结构、学历结构和学缘结构的，团结奋进的教学团队，同时是一支具有深厚学术底蕴的、扎实教学基础和丰富教学经验，而又充满勃勃生机和无穷活力的师资队伍。霍佳震老师长期从事物流与供应链领域的教学和科研工作，是物流管理专业的学科带头人，具有丰富的教学和实践经验。王效俐老师、张建同老师对物流与供应链管理中的定量分析方面经验丰富。我们的年青讲师也都具有博士学位，正在教学实践中锻炼成长，崭露头角，代表着我们这支教学团队充满希望的明天。这样一支知识结构，年龄结构都相当不错的具有深厚学术功底的师资队伍，是物流与供应链管理课程教学改革不断深入，教学质量不断提高的可靠保证。
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